Захід БПР: Уніфікований протокол трансдіагностичної терапії емоційних розладів: теорія та засади практичного опанування восьми терапевтичних модулів
Вітаємо! Ми запрошуємо вас на майстер-клас «Уніфікований протокол трансдіагностичної терапії емоційних розладів: теорія та засади практичного опанування восьми терапевтичних модулів».
Вид заходу: Майстер-клас
Загальний обсяг навчального навантаження: 9 академічних годин
Кількість балів БПР, що нараховуються учасникам: 9 балів
Провайдер: ТОВ «4ХЕЛП» (Провайдер №2800)
Тренер: Боровинська Ірина, акредитована КПТ-терапевтка, тренерка та супервізорка з Уніфікованого протоколу, ТОВ «4ХЕЛП»
Дата: 15 серпня 2026 року, 10:00
Опис цільової аудиторії
Фахівці за спеціальностями:
- психотерапія;
- психіатрія;
- медична психологія;
- клінічна психологія.
Мета заходу
Представлення та демонстрація трансдіагностичного підходу до психотерапії емоційних розладів за Уніфікованим протоколом (Unified Protocol) та опанування засад практичного застосування восьми терапевтичних модулів протоколу у роботі з тривожними, депресивними та пов’язаними емоційними розладами.
Перелік компетентностей (результати навчання)
Знання:
- теоретичні та доказові засади Уніфікованого протоколу як трансдіагностичної моделі когнітивно-поведінкової терапії;
- концепція нейротизму та функціональна природа емоцій як мішені терапевтичного впливу;
- зміст і призначення восьми терапевтичних модулів протоколу;
- показання та протипоказання до застосування протоколу.
Навички та уміння:
- концептуалізація клінічного випадку в межах трансдіагностичної системи протоколу;
- застосування технік восьми модулів: посилення мотивації, усвідомлення емоцій, майндфулнес і якоріння, когнітивна гнучкість, протидія емоційно зумовленій поведінці, інтероцептивні експозиції, експозиція до емоцій, профілактика рецидивів;
- побудова ієрархії експозицій та проведення підсумкової оцінки терапевтичної роботи.
Опис структури заходу
- Вступ — мета, очікування, регламент.
- Теоретичний блок — історія розробки та доказова база протоколу, обґрунтування трансдіагностичного підходу, концепція нейротизму, концептуалізація випадку.
- Практичний блок — відпрацювання технік восьми терапевтичних модулів на практичних вправах і клінічних прикладах.
- Підсумковий контроль — тестування.